◎文字澄澈明亮,温婉讲述孩子与浮桥的故事,贴近小读者童心童趣,喜欢看、看得懂。
◎绘图笔触细腻,光影交错中展现令人感动的故事,塑造了孩子喜欢的图画形象。
◎聚焦浮桥这一文化遗产,用感人故事唤起孩子心中对传统的喜爱和亲近,培养文化视界和文化自豪。
◎以情动人,潜移默化中温暖孩子的心灵,让孩子学会与家长、与他人、与世界温暖对话。
我是一只木船。
下水那天,我以为自己会去很远的地方,就像大多数的船一样。
没想到,我来到了这里,替代一只坏掉的木船。
就这样,一动也不能动,我和许多木船被穿在了一起,就像冰糖葫芦一样。
长长的一溜儿,一直排到江的对岸,上面铺好木板,我们就成了桥。
人们叫我们浮桥。
清晨,桥面上嗵嗵嗵地响个不停,大人们匆匆忙忙去上班,孩子们匆匆忙忙去上学。
傍晚,桥面上也嗵嗵嗵地响个不停,大人们下班了,开开心心回家,孩子们放学了,也开开心心回家。
其他时间呢,浮桥就从中间断开,我和其他的木船都停靠在岸边,给来来往往的船只让出航道。
晚上,船灯的光映照在水面上,细浪轻轻地拍打着岸边,我会听到一些故事,是停泊在浮侨两边的那些船讲的,关于风浪和远方……
作为一只木船,我向往远方,可也很乐意和许多木船在一起,成为一座桥。
这和一个女孩有关。
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