作者们从各个角度对语法进行研究,对于汉语国际教育的从业人员和研究人员具有较好的开阔视野和教学指导意义。
汉语作为第二语言教学语法体系研究中的两个理论问题 孙德金
“对外汉语语篇语法”研究框架探索 田然
第二语言(汉语)教学语法中范畴表达的地位 崔健
主谓语教学与汉语句子的组织 吕文华
表达导向的对外汉语语法教学模式探讨--以“了”的教学为例 李先银
后方法时代的汉语语法教学方法分析 翟艳
汉语并立复合构式与量范畧 李艳华
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