教材基准重视语言基础与阅读策略；

内容跨学科、文理兼容；选题视角考虑时代性、代表性、以及区域与国别性；

内涵重视思政教育，导入中国优秀传统文化要素，传递中国声音。

本教材旨在助力“融通性、创新型、国际化"日语人才的培养。基于2020年出台的《普通高等学校本科日语专业教学指南》中规定的《日语阅读》教学目标、教学内容、教学方法，设计上重基础，多视角，读写结合，策略领先，能过促进学生多元立体知识结构的形成。并通过课堂内外课题设计，促进线上线下混合教学的顺畅衔接，培养学生的批判性思维能力、团队协作精神、创新精神。尝试了在日语阅读课程中导入思政教育元素，从了解日本故事与讲述中国故事相结合的教学视角出发，提升学生跨文化交际能力，增强民族文化自信。