第一章 乡村教育与乡村振兴相关理论
第一节 乡村教育发展的历史演进
第二节 我国乡村教育思想的梳理
第三节 乡村振兴战略的逻辑缘起
第四节 乡村振兴与乡村教育的内在逻辑
第二章 乡村教育的价值取向与发展启示
第一节 乡村教育的价值取向
第二节 乡村教育的发展启示
第三章 乡村教育的内容和组织形式
第一节 乡村教育的内容
第二节 乡村教育的组织形式
第四章 乡村振兴战略下乡村教育之教师发展
第一节 乡村教师专业发展规划
第二节 乡村教师教育教学实践
第三节 乡村教师自主研修与校本培训
第五章 乡村振兴战略下乡村教育之设施发展
第一节 乡村学校基础设施现状
第二节 乡村振兴战略下的乡村学校设施建设
第六章 乡村振兴战略下乡村教育之学前教育发展
第一节 乡村学前教育现状
第二节 乡村学前教育创新发展
第七章 乡村振兴战略下乡村教育之义务教育发展
第一节 乡村义务教育现状
第二节 乡村义务教育创新发展
第八章 乡村振兴战略下乡村教育之职业教育发展
第一节 乡村职业教育现状
第二节 乡村职业教育创新发展
第三节 乡村振兴高校大有可为
参考文献