浙江安吉人，中学高级教师，临安区初中科学兼职教研员。主要研究方向是科学教育，曾获杭州市学科带头人、杭州市讲坛新秀、临安区名师、临安区812人才等荣誉称号。主持多项杭州市课题，获区教研课题成果一等奖。

第一章 绪论
第一节 学教变革：一个时代的话题
第二节 微项目学习：我们的选择

第二章 解读：科学微项目学习的内涵
第一节 微项目学习的由来
第二节 微项目学习的理念
第三节 微项目学习的价值定位

第三章 实践：科学微项目学习的建构与运作
第一节 微项目的确立
第二节 微任务的设计
第三节 微实践的展开
第四节 微联动的实施
第五节 微成果的展示

第四章 支持：科学微项目学习的保障
第一节 团队研修：科学微项目学习的合力
第二节 名师引领：科学微项目学习的助力
第三节 成效初显：科学微项目学习的动力

第五章 范式：科学微项目学习的案例
第一节 微项目学习案例的撰写
第二节 生物案例
第三节 地理案例
第四节 物理案例
第五节 化学案例

参考文献