张军朋，教授，华南师范大学教学名师，主持***线下一流课程“中学物理课程与教学论”及省级一流在线课程“中学物理教学设计”。教育部“国培计划”入库专家（物理），中国教育学会物理教学专业委员会常务理事，广东教育学会物理教学专业委员会常务理事，广东省继续教育专家委员会委员、物理科组长，广东省名师工作室指导教师，广东省“百千万”名教师培养对象理论导师。普通高中教科书《物理》（粤教版）核心编写人员，主编2003年粤教版《物理》必修二，主编2019年粤教版《物理》必修第一册；主编系列教师教育教材和资源用书。

上编 基于核心素养的高中物理新课程教学设计的基本理论与方法
第一章 物理学科核心素养内涵、教学方法及教学设计理论概述

中编 基于核心素养的高中物理新课程教学设计精选案例
第二章 物理概念课的教学设计
课例1 静摩擦力
课例2 功
课例3 电动势
课例4 磁感应强度
课例5 电容器的电容
课例6 机械波的产生和传播
课例7 互感和自感
课例8 涡流、电磁阻尼和电磁驱动
第三章 物理规律课的教学设计
课例9 牛顿第三定律
课例10 电磁感应现象
课例11 楞次定律
课例12 变压器
课例13 洛伦兹力与现代技术——回旋加速器
课例14 麦克斯韦电磁场理论
课例15 热力学第二定律
课例16 光电效应
第四章 物理实验课的教学设计
课例17 验证机械能守恒定律
课例18 实验：电池电动势和内阻的测量
第五章 物理习题课的教学设计
课例19 生活中的圆周运动
课例20 带电粒子在电场中运动
第六章 物理复习课的教学设计
课例21 “万有引力定律”单元复习
课例22 多用电表的原理及使用
第七章 物理讲评课的教学设计
课例23 高一上学期期中考试试卷讲评课
第八章 物理单元课的教学设计
课例24 匀速圆周运动单元整体教学设计

下编 核心素养下物理教学关键的突破与创新
第九章 核心素养下物理教学策略的突破
物理情境教学
物理观念教学
科学论证教学
科学探究教学