吴文嘉，男，管理学副教授，四川开放大学文法学院、马克思主义学院副院长，主要研究方向：企业管理、市场营销、创新创业管理、远程教育教学管理。主持各类重点科研教改课题10余项，主持《市场营销学》《创业教育》等课程资源建设，在国内外各类重要学术期刊发表论文10余篇。张廷元，男，中国知识经济发展研究中心主任，成都锦城学院知识产权研究所所长。担任全国高校创新创业投资服务联盟专家评委，研究方向为创新创业教育。邓华，高级经济师，四川农业大学管理学院客座教授，菲律宾国父大学教育学在读博士。担任成都市人才市场管理委员会等多家单位管理咨询顾问，研究方向为创新创业教育。

目录 第一章 导论 第一节 研究背景 第二节 相关概念与文献综述 第三节 研究思路与研究方法 第二章 高校创新创业教育发展历程与趋势 第一节 中国高校创新创业教育发展概况 第二节 国外高校创新创业教育发展概况 第三章 高校创新创业教育的组成要素 第一节 高校创业课程建设 第二节 高校创业实践竞赛组织 第三节 高校创业项目孵化  第四章 高校创新创业教育质量满意度提升研究：以成渝地区双城经济圈高校为例 第一节 高校创新创业教育满意度研究背景 第二节 高校创新创业教育质量满意度研究设计 第三节 高校创新创业教育满意度研究数据分析 第四节 高校创新创业教育满意度的影响因素分析 第五节 提高高校创新创业教育满意度的相关策略 第五章 高校创新创业教育生态系统构建及评价研究： 以新商科为例 第一节 新商科的背景 第二节 创业生态系统概念及发展 第三节 基于体验式的新商科创新创业教育生态系统模型构建 第四节 国内外创新创业教育系统评价研究 第五节 新商科体验式创业教育系统评价体系的构建 第六节 高校创新创业教育评价体系的优化路径  第六章 高校创新创业教育课程体系设计探究 第一节 高校开设创新创业教育课程的背景和意义 第二节 高校当前创新创业教育课程建设方面存在的问题 第三节 高校创新创业教育课程体系的构建 第四节 高校创新创业教育课程建设的保障及建议 第七章 高校创新创业教育课程教学评价体系构建研究： 基于知识链视角 第一节 高校创新创业教育工作现状 第二节 基于知识链跟踪下的核心技能导向创业教育教学评价体系构建 第三节 创新创业教育课程教学评价准备 第四节 知识链跟踪与核心技能耦合下的创业教育的课堂教学评价优势分析 第八章 高校创新创业教育课程教学评价分析研究： 需求导向视角 第一节 创新创业教育课程教学改革思路及评价意义 第二节 创新创业教育课程教学对象学情分析 第三节 创新创业教育课程教学效果评价 第四节 改进路径 第九章 高校创新创业教育对创业意向影响分析研究： 基于学生视角 第一节 创新创业教育与创业意向关系分析 第二节 创新创业教育与创业意向研究模型设计 第三节 实证研究分析 第四节 相关结论 第十章 高校学生创业学习、创业能力与企业绩效关系研究 第一节 创业学习与新创企业绩效的关系 第二节 样本选择与变量设计 第三节 描述性统计分析 第四节 实证研究分析 第五节 相关结论与实践启示 第十一章 结论与研究展望 第一节 结论 第二节 研究展望 参考文献 后记