江明，江南大学设计学院艺术设计专业（视觉传达方向）副教授，硕士生导师。多年来担任平面设计领域的教学和研究工作，长期致力于图形创意、广告设计等方向的研究与实践并取得一定成果。曾在专业刊物上发表多篇学术论文和设计作品，出版了多部专著。

前言 _3

教学进程安排 _6

第一章 课程界定 _31

一 课程的基本内容 _32

二 课程的目的和意义 _33

三 图形创意课程与其他课程的关系 _34

第二章 关于图形 _37

一 图形释义 _38

二 图形的起源和发展 _41

三 图形的传达优势 _52

四 现代图形的设计原则 _54

第三章 图形创意的思维 _57

一 图形创意的思维过程 _58

二 与图形创意相关的创造性思维方式 _59

第四章 图形创意的起点—联想 _65

一 联想的定义 _66

二 联想的方式 _67

第五章 图形创意的核心—想象 _79

一 想象的定义 _80

二 解构 _81

三 单一形态的想象创新 _86

四 多个形态的创新组合 _96

五 图形中的空间转换 _122

六 图形的创意表现 _134

第六章 图形创意的应用 _145

一 平面设计领域 _146

二 向多维领域的拓展 _150

参考文献 _152