第一章 被唤醒的耳朵
第一节 通往生命完整的自由之路
第二节 儿童把握世界的另一种方式
第三节 唤醒耳朵的音乐语
第四节 留住美妙的声音
第二章 伟大的错觉
第一节 无目的的目的性
第二节 从有限到无限的超越
第三节 错觉带来的美妙享受
第四节 声音的共鸣和情感的共振
第三章 多觉的联动
第一节 声音传递情感的秘密
第二节 多觉联动中的乐感生成
第三节 声音的多种表达
第四节 儿童感官的多项联通
第四章 课堂的旋律
第一节 《森林狂想曲 》教学设计与实录
第二节 《小猫的圆舞曲》教学设计与实录
第三节 《踏雪寻梅》教学设计与实录
第五章 生命的拔节
第一节 与孩子们合奏生命的乐章
第二节 用纸和笔谱写成长的旋律
第三节 跟随名师寻找教育的节律