1.以项目和任务驱动式教学模式进行编排,未受教学大纲所列内容顺序的限制,按照工作过程组织教学内容,通过项目将知识点与任务结合,使学生完成技能的训练;2.注重对学生的识图能力培养,重点阐述识图的基本方法与应用;3.按照认知规律和特点,设置图例和例题;选择典型的零件图、装配图作为图例,在难度设置上,由简单到复杂,便于教师根据授课对象把握教材;4.编入了机械制图及其相关的*新国家标准和行业标准,如:GB/T14689—2008《技术制图图纸幅面和格式》、GB/T1182—2008《产品几何技术规范(GPS)几何公差形状、方向、位置和跳动公差标注》、GB/T131—2006《产品几何技术规范(GPS)技术产品文件中表面结构的表示法》等。
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