目 录
序章 关于全人教育 1
0.1 什么是全人教育 3
0.2 小原国芳先生的全人教育论 4
0.3 “全人教育”的教学理念 7
0.4 作为大学生…… 10
第1章 原稿用紙の使い方の再確認 15
1.1 縦書き原稿用紙 17
1.2 横書き原稿用紙 19
1.3 原稿用紙の数字の書き方 21
第２章 日本語の文体について 23
2.1 敬体と常体って何？ 25
2.2 敬体と常体の文章の対比 25
2.3 敬体を「常体」に書き変える演習 28
第3章 作文作成の手順 31
3.1 作文を書く6つの手順 33
3.2 ワークシートを完成する 36
3.3 トピックへの学び方と考え方 37
第4章 身近なトピックと実践 39
4.1 自己アピール 41
4.2 夏の思い出 43
4.3 わたしの夢 47
4.4 一年の季節 52
4.5 先生のひと言 54
4.6 Wechatって何？ 60
4.7 新年の抱負 63
4.8 タタミの留学生活 68
4.9 私のふるさとを紹介する 73
4.10 手紙とラブレター 77
4.11 物語をかたる 81
第５章 コメントとフィードバック 87
5.1 自分のコメント 89
5.2 フィードバック 90
5.3 作文力の評価 91
第6章 バイリンガルの書き物と読み物 93
6.1 バレンタインとチョコ 95
6.2 わたしと広島と日本人 101
6.3 中国国民から新型コロナウイルスへの手紙 107
6.4 絵本 111
6.5 コミュニケーションとは？ 119
付録 語彙力アップ100フレーズ 131
出典 135
参考文献 137
展开
