理念篇
培养自主学习能力是高中最重要的目标
实践活动育人是培养学生自主学习能力的最主要渠道
学习教学实践是高中育人实践活动的最主要类型
课堂教学与实践活动的关系
知识构建与问题解决的DNA铰链是高中生自主学习能力培养的最底层逻辑
三步翻转六步教学方法是落实学习教学为主的最基本方法
国内外特色教育实践典型
实践篇
因材施教：开设科技创新实验班
学校管理：从教师、课堂、学校三方入手
立德树人：做学生最亲近的人
案例篇
数学学科
英语学科
物理学科
化学学科
生物学科
思想政治学科
历史学科