1.源自世界著名PM分级阅读体系,“新课程背景下家校均衡阅读模式的实践与研究”课题指定研究用书;
2.专为英语作为第二语言的孩子编写,分级科学系统、拾级而上,打造全面完善的语言学习体系,推进无障碍渐进式阅读;
3.故事类+非故事类多样语篇搭配,低级别精心设计高频词句,培养孩子阅读自信,高级别非故事类语篇比例增加,注重阅读偏好引导;
4.打造均衡阅读理念,全面提升解码能力(decoding)、流利度(fluency)及理解能力(comprehension),满足青少年阅读需求;
5.涵盖多元文化,读物内容符合儿童心理认知发展,在开拓思维的同时提高孩子对多元文化的认知水平。
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