姚友明，男，汉族。1965年出生，江苏盐城人，中共党员，副教授，现任重庆市教育信息技术与装备中心党委书记，从事党建研究、教育信息化、教育数字资源建设、教育装备标准化及课题研究等工作，曾长期从事教育发展事业规划工作。主持牵头编制了《重庆市教育事业发展“十三五”规划》《重庆市高等教育发展行动计划（2018-2022年）》等文件。牵头主持《重庆教育现代化2035》《加快推进重庆教育现代化实施方案（2018-2022年）》的前期调研编制工作。担任“高校在线开放课程及线上线下混合式‘金课’建设应用研究”等课题的负责人。发表论文多篇，主笔《基于慕课的线上线下混合式教学课程建设、应用与效果评价研究》《疫情期间高校大规模在线教学的现状及思考——以重庆为例》等论文。

本科篇
第一章 学校课程规划与管理创新案例
“五全五精”打造一流在线课程助力全校教学改进——重庆大学在线课程建设与应用案例
打造“一体两翼一基础”政法院校在线开放课程体系
高校校级课程中心建设与实践
以一流课程为引领，打造“12316”精品在线开放课程体系
环境科学专业云课程建设与管理创新案例
创新体制机制，深化课程建设改革
“三注重”推进在线课程建设——重庆人文科技学院在线课程建设与应用案例
第二章 课程思政融合应用创新案例
“民族理论与民族政策”课程思政融合应用创新案例设计
中国疫苗与健康中国——生物技术药物学课程融合应用创新案例
民法精神与社会文明
同向同行协同创新发挥专业课程在“三全育人”中的主渠道作用——西南政法大学“经济法学”课程思政的探索与实践
“传感器与自动检测技术”课程思政实践
“一体两翼三结合六协同”课程思政融合模式应用创新案例——基于重庆工商大学“财务管理案例”课程的实践
将爱国情、强国志和报国行融入“时政英语视听说”国庆阅兵专题教学
忠诚铸魂助成长德心共育促健康——“大学生心理健康教育”在线课程建设卓有成效
第三章 课程建设创新案例
最美慕课——地学景观探秘·审美·文化
线上线下教学相长，三位一体服务社会——“妇产科护理学”课程建设创新案例
“自闭症儿童的教育与康复”课程建设创新案例
“形势与政策”在线课程协同建设案例
“房地产估价”课程建设创新案例
“高等数学”MOOC课程建设与创新应用案例
“短视频制作”线上线下混合式教学研究
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高职篇