1.响应教育部“通知”
2018年5月，教育部办公厅印发了《关于在中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知》，要求各地中小学开展以“崇尚英雄 精忠报国”为主题的班会活动。值此中国共产党建党一百周年之际，为响应教育部“通知”，结合中小学教材，突出加强革命教育，我社甄选小学语文教材指定必读书目、策划《红色经典·成长教育读本》，以引导小学生感悟革命精神。
2.跨越时空的经典性
《赤色小子》是作家张品成的一部中短篇小说集，其故事情节环环相扣，悬念迭生，情节安排紧扣人物的个性塑造和心灵成长轨迹，语言精练准确，人物性格鲜明立体，对人物内心的描写细腻真实，不乏感动人心的力量和对复杂人性的深刻思考，有很高的文学价值和思想价值，曾获全国第四届优秀儿童文学奖、1995年陈伯吹儿童文学奖、第二届巨人中长篇儿童文学佳作奖等。
3.深刻的教育意义
本书受到广大读者的重视和喜爱，不仅在于它的文学价值，还在于它的教育意义。这是一部革命斗争题材的作品，由多个短篇小说组成。故事曲折生动，波澜迭起，以描述人物的成长过程贯穿小说叙事的始终，将少年红军充满挑战与苦痛的成长过程表现得淋漓尽致。他们聪明勇敢、机智灵活，与苦难和不幸做斗争，有利于激发新一代青少年的革命斗志。对于正处于世界观、人生观、价值观建立的关键时期的青少年来说，无疑具有深刻的教育意义。
4.绘制精美插图
本书绘制了多张精美插图，这些插图能让小读者在枯燥的文字阅读之余眼前一亮，极大提高小读者的阅读兴趣，还能帮助小读者进一步理解文章内容，使小读者们更直观地了解当时红军所面临的境况，感受小红军们不顾危险、与困难做斗争的精神面貌。同时，还能使小读者对当时的环境、生活、人文等情况有一定程度的了解。
5.独特的阅读设计
为了帮助广大青少年读者实现高效、优质的阅读目标，本套丛书专门进行了独特的阅读设计：绘制精美插图，制订阅读规划，对重点内容进行批注，文后总结。这样的阅读设计，可以激发读者的阅读兴趣，帮助读者更好理解文章内容。
真
芋头大一团土块在空中滚了几滚，“噗”地落在晒坪右侧。那几只偷食麻雀着实吓个半死，“叽喳”惊叫，“呼”一下飞上屋顶。杂毛不敢松怠，随身跃起，向着那青灰瓦楞“汪汪”吠叫。麻雀挑衅般在瓦上左左右右地跳，觊觎那片金黄，却不敢再做妄想。（开篇方式：开篇对飞来的土块及动物的反应进行描写，令读者对扔土块的人产生好奇，从而吸引读者进一步读下去。）
一切平息下来，四周重又寂静。日头白白亮亮，万里无云。暑热自上而下逼将过来，往四周蔓延。远处，地表腾着晃眼的热气。一颗汗珠在瘦小的眉尖欲坠不坠，痒痒的，如同虫攀。瘦小一抹，掌上就湿渍渍一片。瘦小突觉口中渴得生火，喉间如哽了块燃炭。他对杂毛哼道：“杂毛，你守了那帮飞贼，莫让馋嘴东西啄食了谷米，到晚上我去秃头屠子那儿讨骨头犒你……”
杂毛似通人意，“狺狺”地叫了两声。
瘦小来到井边，跪在井沿。头探入水中，“咕咕”地就一顿饱饮，凉津津的感觉自上而下。瘦小伏在那儿，突然见水中倒影，脸还是那么瘦瘦窄窄。
瘦小想：你怎么就长不胖？这日子好起来，你也没少吃呀。
瘦小体质极其差劣，他当然长不高也长不胖，注定比同龄细伢矮小一截。
瘦小自小没爷没娘，由叔婶养了。瘦小是早产所生，从来是病恹恹黄瘦瘦，因而取名瘦小。五岁时，叔死了，婶娘改嫁了人。瘦小孤零零被弃在那破庙里。那天，村里大户疤胖坐轿从破庙门口过，见瘦小蜷在门角，便说：“那伢子是人是鬼？瘦得像只盐老鼠……”（背景描述：对主人公瘦小的身世来历及生活环境进行了描述，为后文的身世真相埋下伏笔。）
真 001
称呼 016
白马 037
宝物 051
试卷 070
回天 092
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