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数学作为学习共同体：一种新的数学课程观（品质课程聚焦丛书）

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ISBN：

9787576017465
作者：

柴敏
出版社：

华东师范大学出版社
出版日期：

2021-11-01

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数学学科建设，数学课程教学，小学案例

《数学作为学习共同体：一种新的数学课程观》通过对数学课程价值旨趣的思考，提出了作为学习共同体的数学课程观。从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价以及课程管理五个方面介绍构成数学学科课程的整体架构，展示出作为学习共同体的数学课程本质上是实践的课程，关注学生的全面发展，保障课程落地。对小学数学学科课程群建设起到示范作用。

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作者简介

柴敏，合肥市蜀山区教育体育局小学数学教研员，高级教师，合肥市学科带头人，安徽省线上资源评审专家。多次承担中小学教师国家培训计划的授课教师，辅导的教师在全国、省、市各级各类教学比赛中获奖。曾成功承担安徽省教育科学研究院教育云平台、合肥市教育科学研究院小学生学业评价等教研试点工作。

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