1.本教材在内容的选择上，突出了“专创融合”，围绕市场分析、产品开发、营销计划、商业模式、团队架构、创业融资、创业推荐等创新创业初期的典型场景问题进行教材内容选取与组织。2.本教材在编写过程中不断融入新技术和新方法，以“海澜苏信产业创新与人才孵化中心”等产教融合平台为载体，实现从实践出发以发现问题，总结出经验以提升理论，*后服务于教材的闭环。通过实施教学“诊改”，加强教学管理与导学服务机制建设，进行了自我诊断与改进，促进了螺旋循环提升。本教材面向创业时事，依托线上课程平台与区域创业孵化器对接，及时报道本校、本区域孵化器的创业计划及创业故事，将创业前沿技术、前沿热点第一时间更新在教材和课堂，提高课程教学内容知识性和实用性，增加课程用户粘性，形成以教材和课程为纽带的可持续学习空间。线下以校内课堂或校内外创业俱乐部活动方式，邀请校外创业者分享创业经历，不间断开展创业计划辅导，进一步丰富教材等资源，提高课程教学的有效性。
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