一本让孩子重新认识“天赋”和“才能”的绘本

在欢乐中了解自己的天性，发现自己的天赋！

欢迎来到“天赋班级”激动人心的决赛现场！什么？冠军竟然是看起来平平无奇的六班！

通过天赋教授和节目摄制组的引导，你将会明白，为什么普通班——六班赢得了冠军。

六班同学们展现的“平平无奇”却又“闪闪发光”的天赋，同样隐藏在你的身上！ 

《人人有天赋》通过一场“天赋班级”总决赛，带领读者发现一个个普通孩子身上的“天赋”。比如在班级派对中，有的孩子会活跃气氛，有的设计布景，有的写了精彩的开场词，还有默默无闻的人在打扫卫生，添加饮料；在运动会上，有孩子刷新了百米记录，有的在球场上巧妙助攻，有的为伙伴卖力加油；甚至在睡前时刻，有的孩子专注于一本小说，有的在惦念朋友的难处，还有人在思考怎样把卧室装扮得更漂亮……书中一共观察了六班同学的8个生活场景，包括假期旅行、课堂、运动会、晚间休息、操场、 海边、派对、博物馆，从小学生的日常生活中发现孩子的天赋所在。

全书结尾处还有一本“天赋护照”，你将从中找到上述所有的天赋——

知识海绵体、勤劳的小蜜蜂、气氛探测器、好主意喷泉、团队构建者、意义追寻者……

其实，这些属于六班同学的天赋也隐藏在每个孩子的身上，小读者可以从护照上找到自己对应的天赋，还有相当具体的小建议给予指导。

天赋教授重新定义了“天赋”，他的观点或许能让你耳目一新，比如：

·天赋并不在于你在某个方面做到完美，或是表现突出，而在于它对你自身有什么影响。

·通过做自己擅长的事情，不仅可以获得额外的精力，而且还赋予你更多的活力和自信。

·孩子们常常不了解自己的天赋，其他人可以帮助他们意识到自己的才华。

·当今围绕“人才”的概念有时是单方面的，人才的需求是多样化的。

……

所有的观点将以欢乐的氛围、大色块的画面、逗趣的小人儿、贴近日常的亲近感呈现在绘本情节中，孩子不仅会喜欢，也会心领神会。

通过这段天赋之旅，孩子可以重新认识“天赋”。了解“天赋”更重要之处在于让自己积极参与到生活中，由此获得快乐和动力，也让他人受益。

苏格拉底曾说：教育是把火炬点燃，不是把容器灌满。在教育转型的大背景下，可预见未来必将强调个性化的教育、个性化的发展。找到自己的天赋，对于了解自己和个人发展至关重要。而树立自我认知，更应该从小做起。这本可爱有趣的自我认知读物，能够引导小学生更立体地看待自我，发现自己的天生气质，建立自信，发展优势，积极生活。

记住，人人有天赋！发现自己的天赋，去做更好的自己！