《新版中学生新材料作文大全佳佳林作文》：
第二，领会把握主旨。
要做到这一点，就必须在仔细观察画面形象的基础上，弄清人物与人物、人物与周围事物之间的关系。只有这样，才能体会到作者通过形象描绘表达了什么样的思想感情。
新材料作文大体分为以下几类：
1.寓言型
寓言型是指材料作文的材料由寓言故事组成，不过它强调材料的内容和寓意尽可能丰富，以便为考生提供尽可能大的立意范围。
2012年高考天津卷作文题：两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”
看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入地思考……
应对策略：读懂材料。作文的寓言材料往往具有一定的故事情境，而虚构的情节又与生活中的某些现象相关，阅读这样一段虚实相间的故事，首先要解决的问题就是对材料意义的提炼。
2.漫画型
漫画型是指提供的主要材料不是文字，而是有一定意义的图画。作文的要求是把图中用线条、色彩描绘出来的形象及包含在形象之中的思想感情用语言文字表达出来。如2007年高考全国卷I作文题，一个孩子踩在西瓜皮上摔倒了。2010年高考全国卷I作文题，漫画上有餐桌，有三只猫在吃鱼，还有一只猫在捉老鼠，三只在吃鱼的猫说：“有鱼吃还捉老鼠？”
应对策略：一是仔细观察画面。这里所谓画面形象，包括画面上描绘出来的人物形象（面貌、表情、服饰、动作等）和景物、器物。看图时，要抓住人物、景物和器物的特征，对画面上提供的每一个细节都不能轻易放过。二是要看清楚这幅漫画夸张了什么、变形了什么、突出了什么，审出夸张变形的部分也就是漫画突出的部分，弄清楚它的本质是要表达什么，才能从中挖掘出主题。
3.对比型
对比型是指作文题目提供的材料由两则构成，并且两则材料事例构成对比。
应对策略：可采用求异法，即从本质上找出两则材料的不同点，也就是它们的结合点，然后根据这个结合点结合材料有关内容进行构思立意。
4.评论型
评论型是指作文题目提供的材料由对某现象的评论组成。
应对策略：可从材料中的关键语句人手来确定文章的写作思路。
5.联想型
联想型是指提供的材料往往让人产生丰富的联想和想象，它往往是由一则诗歌或诗歌的几句来组成。
应对策略：一是理解材料，二是概括观点。可依据诗歌，用诗歌的寓意统率全篇，用形象化的笔法诠释道理；也可摘录诗中的某些句子作为引子，再举例论证。
在此类作文备考中，考生还可从以下几个方面人手：
首先，弄清命题特点。
这种根据给定材料作文的方式同以往的材料作文不同，它把话题作文中的“话题”与“材料”的功用都集中到“材料”（这个材料，可以是寓言，可以是故事，可以是漫画，还可以是表格等）身上，审题不是从“题目”出发，而是从“材料”出发，从而使文题更具开放性，启发考生的发现能力、判断能力和选择能力。经过两年的实践证明，这种命题形式不仅达到了命题者的意图，而且得到了一致好评。过去的话题作文以“话题”为范围，现在的材料作文以“材料”为范围。这样在这种材料作文中，考生就能把审题的注意力全部集中在材料上。材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。材料所画出的范围，也许是材料的内容范围，也许是材料的含意范围。考生的作文在材料范围之内就符合题意，在材料范围之外就偏离题意。无疑，这是在一个更大更自由的范围内提出了审题的限制性要求，也就是在发散性中强调了限制性。总之，这种材料作文的形式思路开阔，意境深远，具有极大的思维空间和张力。
其次，关注取材范围。
在弄清了材料作文的命题特点后，还要关注材料作文的取材范围，以便在复习备考中“对症下药”，有针对性地进行准备。
……
展开
