追寻篇——背景
第一章 沃土：百年童心快乐生长
第二章 灵感：偶遇贾斯珀系列
第三章 诞生：请将儿童放在学习正中央

设计篇——开发
第四章 概念：一场魔幻奇妙问题情境引发的自主探究
第五章 目标：培养自主发展的数学儿童
第六章 构建：拓展建立“魔法数学”六大领域

落地篇——实施
第七章 策略：课程视角的策略选择
第八章 评价：内外兼修的评价方式
第九章 延伸：双管齐下的课程活动

呈现篇——课例
课例1点线面的魔法——钉子板上的多边形
课例2探索没有尽头——神奇的莫比乌斯带
课例3小能豆大闯关——一笔画魔法
课例4小扑克大学问——巧算24点
课例5生活魔法——包装的学问
课例6经典谜题——奇妙的斐波那契数列
课例7生活魔法——奇妙的图形密铺
课例8不算不知道系列——猜猜头发有几根
课例9跑步中的魔法——确定起跑线
课例10超市中的魔法——货比三家
课例11我是小侦探——逻辑推理
课例12经典数学题——认识走马灯数
课例13在魔法智慧园中寻找魔法——两位数加一位数（进位）
课例14魔法数学——巧算两位数乘两位数的魔法

写在最后：属于我们的“魔法”才刚刚开始