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书       名 :
著       者 :
出  版  社 :
I  S  B  N:
出版时间 :
题根:高中数学
0.00     定价 ¥ 32.00
罗湖图书馆
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  • ISBN:
    9787544065566
  • 出 版 社 :
    山西教育出版社
  • 出版日期:
    2015-01-01
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  题根,是相对于题海而提出的。题海扼杀了学生的学习积极性,将学生变成纯粹的解题工具,使学生的学习毫无兴趣可言。题根则不同,题目成千上万,但细究起来,其题根却是屈指可数的少数几个。掌握好一个题根,就等于掌握了几十上百道好题。《题根:高中数学》以初中数学知识体系为线索,以重要的知识点划分,共25节,每节都围绕一个初中数学的核心问题展开,追根溯源,化难为易。通过学习《题根:高中数学》,可以使广大考生清楚地掌握基本的数学知识和方法,拓宽思路,直达成功的彼岸!
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精彩书摘
  《题根:高中数学》:
  
  题根4.抽象函数,按性质描述定义
  抽象函数是没有给出具体解析式,而只给出了某些性质或运算法则的函数。
  一切抽象函数都是由具体函数“抽象”出来的,它虽然没有具体函数之“形”,但一定具备某种具体函数之“神”。所以处理和解决抽象函数问题,唯一的办法是抓住这个“神”,向其性质寻根。
  一、题根案例
  [根题](2007年天津理数)在R上定义的函数是偶函数,且.若在区间上是减函数,则()
  A.在区间上是增函数,在区间上是增函数
  B.在区间上是增函数,在区间上是减函数
  C.在区间上是减函数,在区间上是增函数
  D.在区间上是减函数,在区间上是减函数
  [解析]因为是偶函数,所以图象关于轴对称;
  又在区间上是减函数,所以在区间上是增函数;
  在中,以代x,得,所以的图象关于直线对称;
  因为与[3,4]关于直线对称,所以函数在区间上是减函数,选B.
  评注:本题具备两种对称,其对称轴分别为x=0和x=1.不妨作出其简图如图1,可更直观地说明问题。
  ……
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目录
把握题根,逃离题海
题根1 评十年高考 看一个题根——从“阿波罗尼斯圆”说起
题根2 集合,从两分法起步
题根3 二次型最值,配方法寻根
题根4 抽象函数,按性质描述定义
题根5 数列,向递推法寻根
题根6 数列求和,向通项寻根
题根7 中项,向平均寻根
题根8 二次项,向杨辉三角寻根
题根9 解三角形,数向形寻根
题根10 三角零点、最值,向图象周期寻根
题根11 向量加减,向三角形法则寻根
题根12 数量积,向夹角寻根
题根13 不等式,向等式寻根
题根14 均值不等式,向“非负实数”寻根
题根15 圆不离三,向半径寻根
题根16 线性规划,向一次不等式寻根
题根17 椭圆,向焦半径寻根
题根18 双曲线 ,向渐近线寻根
题根19 抛物线,向二次函数寻根
题根20 多面体,向四面体寻根
题根21 正方体,向正方形寻根
题根22 空间角,向线线角寻根
题根23 框图,向算法寻根
题根24 从赌场掷骰,到概率寻根
题根25 正态分布,向统计寻根
题根26 从“将军饮马”说“几何对称”
题根27 高考年年翻新,勾股岁岁风流
题根28 柯西不等式,向二元寻根
题根29 极坐标与参数方程,向三角寻根
题根30 平面几何选讲,向比例相似形寻根
参考答案
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