盛群力，浙江大学教育学院课程与学习科学系教授，博士生导师，主要学术兴趣和专长为教学理论与设计。主持并主讲国家精品课程和国家精品资源共享课“教学理论与设计”，出版国家“十一五”规划教材《现代教学设计论》，主持翻译《首要教学原理》和《综合学习设计》等，发表论文、译文200余篇，出版教学设计著作和译著30余本，曾获宝钢优秀教师奖和国家教学成果二等奖。
肖龙海，教育学博士，浙江大学教育学院课程与学习科学系教授，博士生导师。浙江省教育学研究会常务副会长，中国教育学会教育学分会课程论专业委员会常务理事及教学论专业委员会常务理事。研究方向为课程与教学沦，在《教育研究》《课程·教材·教法》《比较教育研究》等刊物发表论文80余篇，出版专著、编著10余部，承担省部级重点课题、规划课题多项，多次获教育部、浙江省教学成果奖。
冯建超，教育学博士，浙江传媒学院高教研究所副研究员，华策电影学院特约研究员。主要研究方向为大学教学理论与模式，目前聚焦于学生中心教育范式转型的理论、实践、技术支持与制度创新，参与主持翻译《教学设计的理论与模式》（第四卷）和《十大教学模式》《数字化学习与教学科学》等。
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