新颖的主题：以解决生活中实际问题为驱动，涵盖科学、工程、艺术等多个学科，深挖二十四节气的博物科学内涵，践行有中国特色的跨学科综合素质教育（STEAM）。
有趣的活动：白露探索露珠形状的秘密、霜降探寻树叶变色的原因、小寒观察醋与蒜的奇妙化学反应……用丰富多样的节气主题探究活动，激发孩子的求知欲，体验从做中学的乐趣。
真实的课堂：看图文翔实的教案剖析课程设计思路，扫码“走进”课堂观课程实录视频，以“教案+视频”的方式，完整呈现节气课程实施全过程。
专业的团队：课程设计及本书编写团队中既有畅销书《这就是二十四节气》作者、中科院专家指导团队，又有来自苏州科技城实验小学校的一线教学经验丰富的优秀教师团队。
实用的指导：从开发到实施，从“知识课堂”到“生活课堂”，全方位指导节气综合实践课程体系建设，无论是学校、自然教育机构抑或社会团体均可轻松使用本书。
立秋天上的星星会说话
课程设计/2
教学过程/4
处暑：通往彼岸的星河
课程设计/16
教学过程/18
白露：圆圆的水
课程设计/30
教学过程/32
秋分：为什么月亮不总是圆的
课程设计/42
教学过程/44
寒露：千奇百怪的种子
课程设计/54
教学过程/56
霜降：叶子为什么会变色
课程设计/68
教学过程/70
立冬：雾霾从哪里来
课程设计/82
教学过程/84
小雪：我是树木美容师
课程设计/96
教学过程/98
大雪：显微镜下的雪世界
课程设计/108
教学过程/110
冬至：创意消寒图
课程设计/122
教学过程/124
小寒：醋与蒜的相遇
课程设计/138
教学过程/140
大寒：灶王爷爷说闲话
课程设计/152
教学过程/154
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