体现以“学生为主体”编写思路,同时,在案例的选择上强调与教材内容相匹配,能够较好地反映相关的内部控制学原理,有助于学生对内部控制学原理的认识和理解,激发学生对内部控制的学习兴趣;选择的案例来源于我国的企业管理实践,能够根据教学大纲的要求和教学的需要,针对课程中的知识点,匹配相应的案例,使整个课程的各个部分都有相应的案例,从而使案例具有可读性。在案例的写作上,能够突出主题,简单明了,内容清晰,使读者能够用较少的时间,就能获得案例所提供的信息;能够体现在现代信息技术下对应用型人才培养的目的,突出以学生为主体的课堂教学,结合有关案例并紧密联系新颁布的准则,提高学生的思考、创新能力,内容编排合理,体现理论与实践相结合的特点。
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