《大学生创新创业教育(第二版)》特色
本教材体系与内容符合创新人才认知规律,结合一定的理论基础和生产实践,利用建构性学习思维进行编著,服务于学生的职业规划和个性发展,呈现出形态的多样性、学科的专业性、内容的特色性和商业的技能性。
本教材以学生的认知规律和知识体系作为教材编写的出发点,以章、节为基础,嵌入案例分析、扩展阅读等板块,通过知识逻辑的科学罗列引导学生主动地、由浅入深地、循序渐进地去接受和认识,以此提高本教材整体丰富性、趣味性,促进教学理论与实践结合,增强学生的积极性和自主创新性,同时培养学生的探究能力和发散思维能力,满足学生的好奇心和求知欲,使之产生成就感,不断提高学生的创新能力和解决问题的能力。
《大学生创新创业教育(第二版)》读者
本教材主要适用于我国高等院校创新创业通识类课程教育,也可作为广大有意愿进行创新创业人员的启蒙开拓读物。
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