李政，华东师范大学职业教育与成人教育研究所、国家职业教育教材建设和管理政策重点研究基地副研究员，教育学博士，上海市“浦江人才”、上海市“晨光学者”。在期刊发表文章50余篇，其中SSCI和CSSCI期刊文章20余篇，被《人大复印资料》《高校文科学术文摘》等全文转载10余篇。主持国家级课题1项，参与国家级课题和省部级课题5项，出版专著、合著、教材6部，获上海市职业教育教学成果特等奖（排名第3）、上海市第十四届哲学社会科学优秀成果奖一等奖（排名第2）、第八届高等学校科学研究优秀成果奖二等奖（排名第2）。担任数本SSCI期刊和CSSCI期刊审稿人，主持和参与数十所职业院校课程、教学与教材改革项目。

本书系国家社会科学基金“十三五”规划 2020年度教育学青年课题“现代职教体系构建背景下我国职教高考制度的基础理论与实践模式研究”的研究成果，也是目前学界第一本聚焦职教高考制度改革的专著，全书以近年来教育部职业教育改革的重点任务——职教高考为主题，从理论研究和实践探索两个方面，按照“是什么——为什么——做什么——怎么做”的逻辑，全面系统地研究了职教高考制度的内涵、本质、特征及其实现。
全书首先分析了职教高考制度构建的背景、内涵和愿景，且通过对全国万名中职生和百名教育行政部门负责人、学校招办负责人和教师的访谈，全景展示了当前我国职教高考制度改革的现状，并从制度学的视角构建了职教高考改革的理论基础。而后，本书对瑞士、日本、英国、美国的职业教育考试升学制度做了比较分析，在此基础上，从考试内容、考试方法、招考关系、与普通高考关系等多个方面详细构建了我国职教高考制度的实施模式。最后，本书还提供了四川和湖北两省的职教高考改革省级案例。