毛曙阳，江苏省教育科学研究院研究员，教育学博士;中国学前教育研究会幼儿园课程与教学专委会委员;江苏省陈鹤琴教育思想研究会常务理事。主要研究方向：学前教育基本理论、儿童文化和教师专业发展。在专业期刊发表论文 30 多篇，专著和译著有《儿童游戏与儿童文化》《透视幼儿的户外学习》《理解儿童的行为》和《评价幼儿的6种简易方法》等。

《幼儿园教师文案写作指导》（第二版）针对幼儿园教师如何提高教育教学工作写作的水平，提出科学而具体的指导意见。
涵盖内容广:从文案写作概述、观察记录、教学反思、计划与总结、保教计划与教学活动设计、教育论文写作和课题研究写作七个方面进行探讨。
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