为帮助幼儿园把握课题研究的基本思路、方法、规范，《幼儿园课题研究：以“基于自然的生态化园本课程构建的研究”为例》以广东省教育科学“十二五”规划立项课题“基于自然的生态化园本课程构建的研究”作为实例，如实呈现了课题研究各环节的过程性资料。

《幼儿园课题研究：以“基于自然的生态化园本课程构建的研究”为例》共分为五个部分，导论简要论述了幼儿园课题研究的定义、必要性、可行性和需要注意的问题，接着分课题申报、过程管理、验收结题到成果应用与推广四个阶段，分别介绍了各环节需要注意的问题，并结合实例资料，让读者纸上观摩课题研究的完整过程。《幼儿园课题研究：以“基于自然的生态化园本课程构建的研究”为例》对于具有直观和真实的借鉴作用，能够很好地满足幼儿园对于科研的学习需求。

第一章幼儿园课题研究及其开展

一、幼儿园课题研究概述

二、幼儿园开展课题研究的必要性

三、幼儿园开展课题研究的可行性

四、开展课题研究应注意的问题

第二章课题申报

一、选题

二、课题设计

实例课题申报书

第三章过程管理

一、开题论证

二、实施研究计划

三、中期报告

实例开题报告

实例中期检查报告书

第四章验收结题

一、工作总结

二、结题报告

实例工作报告

实例研究报告

实例成果鉴定申请表

实例结题会邀请函

第五章成果应用与推广

一、成果应用

二、成果推广

实例课程实施方案

附录1小班幼儿发展评价手册

一、健康领域

二、语言领域

三、社会领域

四、科学领域

五、艺术领域

附录2中班幼儿发展评价手册

一、健康领域

二、语言领域

三、社会领域

四、科学领域

五、艺术领域

附录3大班幼儿发展评价手册

一、健康领域

二、语言领域

三、社会领域

四、科学领域

五、艺术领域

后记：关于自然的生态化园本课程的构建