本书是一本人文与科学、物理与艺术相互融合的素质教育课程教材。全书共分14章，主要内容是以艺术家（主要是画家和雕塑家）和物理学家相互平行的视角来阐述人们对宇宙图景的理解和建立过程，以及对时间、空间和光的本质认识。书中通过大量实例，图文并茂地分析大量美术作品，特别是前卫性艺术家作品中的科学隐喻，同时也介绍了经典和现代物理学发展中的艺术性。全书特色鲜明，物理内涵深刻，人文艺术素材丰富，同时配套授课视频等多媒体资源，扫描书中二维码即可观看学习。