本书是基于国家教学成果特等奖理论研究与实践应用而编写的，共十篇，阐述了从哲学社会科学之辩、中国职业教育之辩到工程实践创新项目（EPIP），EPIP的课程论、专业论、教育论、教师培养、拓展应用、运用成效，最后通过“改造我们的学习”结尾，对EPIP进行解构、解释，对EPIP进行分解、分析，以求将活灵活现的EPIP呈现给读者。 本书主题入选“中华文化走出去工作重点任务清单项目”，可供职业教育的专家学者和职业院校同仁参考，也可作为中国对外人文交流、国际教育合作分享使用。