1 《公路工程施工组织》坚持以立德树人为根本任务，有机融入了劳动教育、工匠精神、职业道德、职业精神和职业规范等内容，积极弘扬中华民族传统文化和社会主义核心价值观。
2.《公路工程施工组织》基于工作任务和工作过程整合、序化教材内容，突出教材内容的针对性，强化工作任务的实用性，更好地适应高校“校企合作，工学结合”的人才培养模式。
3.《公路工程施工组织》本着能力本位的思想，坚持专业知识够用的原则，注重实践能力训练。筛选具有代表性的工程项目，根据公路施工组织文件的编制流程，训练学生技能，从而使学生能轻松地实现学校学习与社会工作的衔接。
4.《公路工程施工组织》在编写体例上，设置更适合教学的架构。每个工作任务中有“学习目标、任务描述、学习引导、知识准备、任务实施、延伸阅读”等要素，供教学使用。
5.《公路工程施工组织》强调培养学生的动手能力，重点强调学生怎么做，如何做。每个任务后都配有一定数量的自测题，并配有学生自评、学习小组评价及任课教师评价，帮助学生对所学内容进行总结和消化。
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