本书重点研究齐鲁优秀传统文化融入思政课教学的相关问题，聚焦中华优秀传统文化与思政课的融合，阐释新时代传统文化对马克思主义中国化的新推进。全书共分5章，第1章论述齐鲁优秀传统文化融入思政课的意义以及融课点选择的标准，并提出四种融课路径；第2章坚持大历史观，把齐鲁优秀传统文化融入思政课教学，让大学生学史明志；第3章聚焦道德修养，用齐鲁优秀传统文化中的典型人物思想强化大学生的理想信念、道德情操教育；第4章结合马克思主义基本原理，探索齐鲁优秀传统文化融入思政课教学的哲学引导；第5章立足实践，从齐鲁优秀传统文化的场馆、展园等载体的视角，探讨其承载的文化内容在推动中华民族的强国建设和人类未来发展方面的教育意义。

第1章 齐鲁优秀传统文化与思政课教学
1.1 深刻理解和把握“两个结合”对思政课教学改革的意义
1.2 深入挖掘齐鲁优秀传统文化资源
1.3 齐鲁优秀传统文化与思政课教学的融合路径
第2章 齐鲁优秀传统文化与学史明志
2.1 从管子所处的春秋战国时代到半殖民地半封建社会的近代中国
2.2 从辛弃疾参与的宋朝反对民族压迫到近代民主革命
2.3 从戚继光指挥的明朝抗击倭寇到近代反抗侵略战争
第3章 齐鲁优秀传统文化与道德修养
3.1 孔子与道德人格
3.2 孟子与理想信念
3.3 辛弃疾与人生态度
3.4 戚继光与爱国情怀
第4章 齐鲁优秀传统文化与辩证思维
4.1 孔子“知之为知之，不知为不知”与认识论
4.2 孙子“知己知彼”与辩证法
4.3 墨子“工匠精神”与实践观
4.4 管子“富民思想”与唯物史观
第5章 齐鲁优秀传统文化与强国复兴
5.1 孟子纪念馆与生态文明
5.2 孙子纪念馆与和谐社会
5.3 墨子纪念馆与人类命运共同体
参考文献
索引