“如果童书王国需要选出一本童书去跟iPad单挑，那我肯定毫不犹豫地选《五种感觉》。我相信，孩子们也会站在我这边。”
——陈小齐|双又文化
这是一座神奇的“感觉”博物馆。
这本书带领孩子抵达的深度，连iPad都无法做到……
杜莱用最鲜活的方式描绘视觉，听觉，味觉，嗅觉，触觉——这是人类最本能的五种感觉，也是人生的最初阶段需要尽可能丰富体验的五种感觉。
孩子们一打开书，就好像进入了一个色彩斑斓的纸上专题博物馆，在这里学习知识、互动游戏、练习想象、兴奋而刺激的表达。
《五种感觉》用100多种不同方式引导孩子们全方位体验五种感觉，并将这些感官刺激进行了虚拟或真实的解构。书中分门别类、择无旁漏地向孩子们描绘了日常生活中无处不在的那些感觉，同时也展现了多变的、杂糅的、打破常规的感觉。
在这本书里，有纸上的味道、色彩的声音，有秋天的香味，有模拟牙咬的齿痕。既有具体的感觉，也有抽象的感觉，还包括了想象中的感觉、难以形容的感觉。
在杜莱创造的童书世界，孩子们被鼓励用盲人的方式靠触摸来学习字母，孩子们可以拿手指头去触摸仿真牙齿的锋利，可以练习搞笑又好玩的眼保健操，可以玩“找一找”或“猜一猜”游戏，甚至还可以从一面镜子中找到那个“quan世界zui美的人”。
值得一提的是，全书144页没有一页使用相同或重复的艺术手法，整本书中弥漫着孩童的天真和游戏的乐趣。
在不止一次的专访中，杜莱充满感情地提到《五种感觉》，并屡屡给予它至高评价。“我认为是《五种感觉》是最彰显自我个性的一本书。我很少在学校用到这本书，因为它谈到的是我。这是一本与个别孩子说话的书，而不是跟一堆观众。”
【特别功能】
促进儿童感统能力，防止感统失调
视觉统合失调——常发生读书跳行，翻书错页，抄错题目或丢三落四等。学习成绩持久低下，使学生产生自卑心理。
听觉统合失调——注意力十分不集中，给人的印象是这样的孩子好忘事，而且是刚讲过的就没记住。孩子对自己的能力产生怀疑，可能厌学逃学。
触觉统合失调——经常害怕受惊扰，常躁动不安，瞻前顾后，连洗头也十分恐惧。
平衡统合失调——分不清左右使鞋子穿反，分不清里外将袜子穿翻，写字时字距、行距忽大忽小，划线歪等。长久的不成功使孩子大大削弱对各种新鲜事物的学习兴趣。
本体统合失调——常表现走路顺拐，唱歌跑调，读英语时结巴等，会使孩子对这些课丧失信心。
视觉。
色彩认知。视觉器官认知。视觉工具认知。
迷宫，重影，隐形人，模模糊糊，视觉游戏，眼保健操，照镜子。
在梦中看见了什么？在黑暗中看见了什么？
听觉。
用颜色来形容鸟儿唱歌。
以及，这些声音统统都可以在纸上表现：大海的声音，苍蝇蚊子的兹兹声，乐器的声音，音乐，笑声，嘘声，漩涡的声音，雷电的声音，堵车的声音，大喊大叫的声音，静谧的声音。
嗅觉。
小心！藏着鼻屎和粑粑！
当然，还藏着花香味儿、香水味儿、红酒味儿、汽车尾气味儿，蜡烛的味儿，秋天的味儿，熊熊燃烧的味儿……
我们认识一群大鼻子和一个匹诺曹，识别出“妈妈的味道”和“宝宝的味道”。
触觉。
摁手印，织物材料，动物皮毛，冷和热，锋利，扎手，不能碰，不能摸，爱的抚摸，还有……许多处痒痒肉。
味觉。
吃！吃！吃！
除了食物、餐具、刷牙，还有“找一找”和“想一想”，以及，展示了身体的消化全过程。
第六感。
无法形容的第六感，最神奇的一章。
神奇的镜面、锯齿模切、盲文凸点、镂空工艺……你意想不到的新鲜想象和高门槛印制工艺都集合在这本神奇的书里。
人类最基本的五种感觉：视觉，听觉，味觉，嗅觉，触觉，以及，第六感——一种说不出来的感觉，都凝聚在这本书中，完美呈现。
视
听
嗅
触
味
第六感
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童书大咖推荐：
三川玲 | 儿童教育专家
“杜莱在《五种感觉》里面集中运用了他的所有风格。”
粲然 | 儿童阅读推广人
“重要的不是和幼儿读书，而是把书当做最好玩的游戏，带领孩子进入色香味触法的世界。杜莱的作品几乎每一本都是可以玩的魔法书。”
蔡朝阳 | 儿童教育学者
“我从来没有见过（杜莱）这么颠覆的童书。”
陈小齐 | 译者、出版人
“2015年，我在意大利博洛尼亚第一次见到了埃尔维•杜莱先生。当时，我满脑子只有一个念头：把这些童书带到中国去！这些正是中国孩子童年里缺失的那一部分！
出版人周刊（美国）
杜莱童书的走红证明，图书并不会被电子产品所取代，好玩的故事比iPad的屏幕更加吸引人。这种艺术家与读者之间达成的默契真是太奇妙了。嘘！不要说出来！
其他媒体评论
这本书通过展示一系列围绕主题展开的画作、裁剪、变化小心翼翼地呈现了所有高难度的对话。每一个主题以同样的方式引入，亮白的底色上写着“触觉”或者“听觉”，随后进入生动的个人体验。让你目不暇接、手忙脚乱。一张锯齿（小心锯齿扎手），一块哈哈镜，一张盲文字母表，什么都有，这就是实实在在的乐趣所在。书里一切都是可以用来娱乐的。
我们在书中谈论“嗅觉”和“听觉”的时候会受限于书的尺寸。杜莱解决这个问题的方式非常可爱，他的图画都非常能激发感觉，所以这些画就像一个诱因，激励人们将这种艺术品从书中取出来，并且在真实世界中去感受。当你看着关于交通的那页时，可以坐在马路边感受；当你触摸到树木那页时，可以穿过一片树林。有很多的活动都可以伴随这本书的阅读，这是种极大的快乐。这本书适合投入其中，去探索，反复琢磨，不要有任何担心。
这本书像是一本进入艺术/设计世界的入门手册。我以前总做的（现在也做）是做一本类似“心情日记”的东西，贴上明信片、票根、相片、树叶——什么都行，真的，这些会带给我灵感，或者引起我的共鸣。你可以看见从下图看到很多示例。
杜莱可以激发写作的创造力——将一页纸当成一次提示、一个灵感。你会有怎样的感觉？你品尝到了什么滋味？杜莱带来快乐。我想这本书我会珍藏得更久一点。
永远无法“类型化”的杜莱，永远都有新玩意的杜莱，这些了不起的、永不过时的童书创作，仿佛在致敬伟大的童年！
读者评论：
这是一本名副其实的艺术作品，老少皆宜，带给你对五种感官的思考。杜莱淘气般的通过形状和颜色，通过对气味和味道的暗示等等，画出了各种能引发我们感知的事物。他利用游戏和材料的剪裁展示一切，画了能展示我们官感的所有图画。这实在是感官和画作相结合的享受。他的作品还有：《当爸爸遇见妈妈》《我救了我爸爸》《我救了我妈妈》等。
——法国读者
太棒了！
就像是给一个站在艺术悬崖边的人准备的自助手册，“啊……”然后毫无悬念地，这本书把你从艺术悬崖上推了下来，掉进一团彩色的空气里——那，接下来你想玩点啥？
——美国读者
真是很喜欢！
哇塞！我原本以为再也不会以这样的方式审视五种感觉了！这本书的艺术形式是如此孩子气、如此唤起童年回忆、如此的精彩，这是一本能够反复翻阅的书。
——美国读者
埃尔维•杜莱的作品在法国被称为学龄前孩童必读之书，其充满幻梦风格的绘画带领孩童进入想象力的国度，激发孩童阅读的欲望，将阅读提升至另一层次，使它融入生活中，丰富每位孩童的心灵，进而培养起阅读的习惯。
——台湾匿名读者
杜莱引入五种感觉的方式非常生动非常精彩。儿童美术书常常不知道怎么处理、怎么表达、怎么定位这些东西。往高了讲？往低了讲？横着讲？当你谈论类似艺术这种个人色彩非常强烈的感受时，是很难把控其中的内涵的。
——美术教师