★ 日本人气绘本作家、《大排长龙》系列作者福泽由美子最新作品，《橡树学校》系列最新续作
★ 依然是发生在橡树学校里的故事，依然是五个性格各异的主人公，还原丰富有趣的学校生活，带孩子做好入园入学准备，适应校园：在本册故事中，橡树学校迎来了新的活动——联欢会，五只小松鼠各展所长、各尽其才！课堂之外，校园生活也是丰富多彩的，帮助孩子缓解入学焦虑。
★鼓励孩子发现自己的优势，勇于展示自我，乐观面对困难：主人公五只小松鼠性格各异，天赋也不尽相同。通过五只小松鼠展示自我的过程，能够在无形中教会孩子发现自己的优点，展示自己的能力。也能教会孩子不骄不躁、心态平和、积极乐观。
★引导孩子共情他人、关爱朋友，接受并尊重差异，懂得友爱包容：松鼠灵灵享受万众瞩目的感觉，却不知道该表演什么；松鼠小小喜欢唱歌，但不敢在众人面前表演。灵灵耐心地倾听小小心中的苦恼，还帮助小小找到了绝佳的解决方法。朋友之间就是像这样相互帮助、相互理解、相互成就。
★美丽温暖的森林风光，活灵活现的动物主人公形象，温馨治愈的画面配合故事讲述，为孩子增添阅读乐趣：作者福泽由美子笔触细腻，用画笔创造出美丽的自然环境和栩栩如生的人物，吸引着孩子的目光，同时也可以教会孩子热爱自然。
绿油油的橡子变黄了。
一天早上，橡树校长说：
“一个月后，橡树学校要开联欢会。”
“请大家表演自己喜欢或者拿手的节目吧。”
灵灵最喜欢引人注目，他在第一排兴冲冲地说：
“哇！真好玩！我要好多好多的掌声。”
“我表演什么呢？”真真抱着胳膊，想啊想。
“我已经想好了。”绒绒摇着毛茸茸的大尾巴说。
“好期待啊！”朋朋舔舔舌头，肚子咕咕叫起来。
只有爱害羞的小小躲在角落里，藏在自己的尾巴后面，愁眉苦脸的。
“大家要表演什么节目？”
灵灵先去问有毛茸茸大尾巴的绒绒。
“我喜欢画画。我想画一张很大很大的画。
可是，我想画的东西实在太多了。画什么好呢？我还没想好。”
看到绒绒的写生本，灵灵吃惊地说：
“哇，你画得真好！我可不会画。”
接着，灵灵去问做事认真的真真。
“我喜欢鼹鼠老师的植物课，我的数学也很棒。
我想展示我的植物研究或者数学研究。”
灵灵抱着脑袋说：
“哦，听上去好难啊！我可不行。
接下来，灵灵去问馋猫朋朋。
“我要做我最——爱吃的蛋糕。
我正在跟炊事员白鼬老师学习做蛋糕呢。
不过……我总是忍不住偷吃，
不等蛋糕做好，就吃没了。”
说着，朋朋又偷偷吃了一口。
“我也是个馋猫，
但还是比不上你呀。”灵灵说。
大家问灵灵：
“灵灵，你表演什么？”
灵灵挺起胸，神气地说：
“我要成为表现最耀眼的那个，我要得到好多好多的掌声！”
“那你表演什么，让大家给你鼓掌呢？”
听到大家的问题，灵灵说：
“呃，这个嘛……我表演什么呢？”
灵灵脑中一片空白。
“什么是我最拿手的呢？”
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