作者：[澳] 伊丹·本-巴拉克（Idan Ben-Barak）

科普作家、童书作家，生于1974年，拥有医学和微生物学学位、科学史和科学哲学博士学位。他目前创作的几本书被翻译成近二十种语言在全世界发行。荣获2010年美国科学促进会（AAAS) / 斯巴鲁SB&F卓越科学书籍奖等奖项。在澳大利亚，入围了2009年昆士兰州总理文学奖的科学作家奖。奇想国童书已出版其科普图画书《不要舔这本书》《我们的手超厉害》《亿万年前，一个聪明的泡泡》，深受小读者和家长的欢迎。

绘者：[澳]菲利普·班丁（Philip Bunting）

作家、插画家。他认为，孩子在早期阅读体验中获得的乐趣越多，他们就越有可能回归书本，提高识字能力，并在以后的成长道路上找到阅读和学习的乐趣。菲利普的书已被翻译成多种语言，并在全球超过30个国家出版，并获得了诸多荣誉，包括入围 2018年凯特·格林纳威奖名单。

这是一本关于大脑“元认知”的科普互动图画书。这本书要求读者去做一些事情。听起来似乎很容易，不需要其他多余的辅助。但是，真的这么简单吗？先来看看都有哪些事情：

挖半个洞。摇摇你的尾巴。忘记这行字。不要再想紫色的海龟啦。让你的头发停止生长一小时……

仔细想一想，没有“半个洞”，只要挖了，就是一整个洞。“忘记这行字”本身就是一个悖论。如果你真的忘了这行字，那么证明你已经执行了这句话，则证明你并没有忘记这句话。而当你使劲压抑一个想法的时候，它就会使劲往外冒，比如紫色的海龟……

书中的每一页都会提出不同的问题或任务，要求我们去执行，你的大脑会高速运转，同时意识到自己的思维的局限性。而这一切都是为了帮助我们意识到我们的思维过程（即元认知）。最后一个跨页对正文中出现过的每一个悖论做了更详细的说明，引导我们思考：当我们开始思考时，思维正在发生什么变化？是什么在支配着我们？会不会陷入一些误区中？……

这就是元认知——关于思维的思考。这本书用生动有趣的文图，让年幼的孩子们接触关于元认知的内容。孩子天生好奇心强，拥有开放性的思维，擅长处理抽象的问题。阅读这本书，每一次翻页，都是在邀请孩子们打开好奇心和洞察力的大门，促进他们开创新的