康世刚，重庆市教育科学研究院基础教育教学研究所小学数学教研员，博士，研究员（三级），博士后合作导师，重庆市首批“未来教育家”培养对象，重庆市学术技术带头人，教育部基础教育教学指导委员会委员，中国数学会数学教育分会副秘书长。黄延林，北京市海淀区教师进修学校中学数学教研员，数学教研室主任，北京市数学学科带头人，高级教师。

本书聚集于义务教育数学新课标在课堂教学落地过程中提出的新理念、遇到的新变化、存在的新挑战，旨在通过概念解析、落地实施和具体课例，帮助教师全面、深入、准确地理解和把握数学课标，并在课堂教学中能够贯彻数学课标精神，用好数学课标内容。本书以数学项目式学习为切入点，分为三个模块，分别对应项目式学习课标解析、项目式学习实践应用、项目式学习教学课例，能够帮助一线教师在具体教学实践中读懂数学项目式学习的核心内涵，把握数学项目式学习的教学设计原理，详实的教学案例为一线教师提供了可参考的完整样例，具有启发和借鉴意义。