本书中的文字，是集作者近三十年在英国主流学校工作中了解到的教育理论和实践，并结合了中华传统文化的精髓以及国际上最前沿的儿童心理发展而形成的我个人独特的关于亲子互动这一重要议题的解析，既有理论依据，也有很强的实操性。
我们正处在人类社会的一个十字路口，我们的孩子未来生活的世界恐怕是我们这一代人很难预测和理解的，这给众多的父母带来了迷茫和焦虑。本书从人的成长最根本的问题着手，试图给迷茫中的父母和年轻人一些启迪和帮助。无论这个社会如何变，我们人类的最终目标还是要追求幸福和自我实现的，如何追求，这也是本书的重要内容之一。

第一章 女儿
一、成长
女儿从三岁起，我们就开始让她参与家中大事了。爸爸换车，我们先看好要选的几种车型，然后把女儿带到车行，让她选颜色；换地毯，也是她选的颜色；装修她的小卧室，家具和墙纸也要她来选，不过选的过程中是和父母一起边看产品广告边商量的。女儿大一点儿后，她的任何一个比较重要的选择都要给出三个理由，有的理由很怪，不符合我们成年人的常理，没关系，我们不在乎理由本身，在乎的是她学会了表达自己的想法和有理有据地捍卫自己想法的能力。
这个能力很快就有了一个发挥作用的机会。女儿十一岁那年，面临选中学，我们也在计划换房子。英国公立教育是学区制，当时我们完全可以把房子换到我们认为最好的学区。但在征求孩子们的意见时，女儿坚持要在原地区住，上本区的中学，并给出很多有说服力的理由。这也是我们最终选择在原地区换房的一个重要因素。虽然这所中学不是最好的，但女儿在这所学校凶为快乐、自信、朋友多，各方面发展得都很好。谁料两年后，学校发生变故，德高望重的老校长退休，新校长不得力，一些好老师都离开了，大家一时议论纷纷。女儿有些担忧，觉得自己当初没做好对学校的选择，把要上中学的弟弟也影响了。我们长谈了一次，我对她说当初的选择并没有错，因为她选了一个自己喜欢的学校，而且这两年她各方面的进步非常大，我们大家也都很喜欢新房子和邻居。现在有变故，那就要想想应该如何应对。生活中预料不到的事有很多，有应对能力的人才能永远立于不败之地。我们做了一些调查，仔细研究了各种可能的选择。女儿最后做了决定，继续在原校学习，直到中学毕业(十六岁)之后，再在附近的几所高中做选择，我们尊重她的决定。她自己还回顾了这两年的中学生活，觉得弟弟来这所学校也不错，关键还是要靠自己的努力。当然，我们会继续关注学校的发展，但我们有共同的信念，优秀的孩子在哪里都是优秀的。
中学毕业，如果女儿选择上私立学校，作为父母我们一定会支持。她认真参观了附近的几所学校，最后选定了一所公立学校，并给出了很有说服力的三个理由。首先，她过去的中学并不是最好的，但凭借自己的努力，成绩完全不比私校的学霸差，而父母省下的钱用在了她在其他方面的发展上，比如音乐和运动。其次，她所热衷的语言专业，更多还是要靠自己的努力，上私校的性价比不高，省下的钱可以支持她利用假期去法国和德国旅游，对她的语言学习有更大帮助。最后，她选的这所学校有一个很突出的特点，就是老师把学生当作成人对待，学生、老师相互以名相称，她喜欢这样成熟的环境。三个理由一给出，我们完全支持她的选择。她曾问我什么样的学校是最好的学校，我说：“你最喜欢的学校就是最好的学校!”
上小学时，身边很多孩子都开始学钢琴，女儿不感兴趣，那就没必要随大溜。八岁那年，如她自己所愿选了小提琴，跟着学校每周半小时的乐器课学习。两年后，她突然开始对钢琴感兴趣，一开始学就如痴如醉，早晨上学前的几分钟也要练一练，进步很快。我们除了给她买了一架旧钢琴之外，从未督促过她练琴。如今，音乐成了她生命中的一个重要部分。我想靠孩子自己的激情和兴趣去做事远比靠父母强制更有效。现在她做事都会遵循自己的想法，会和父母商量，但从不随波逐流。
爱美是小姑娘的天性，女儿小时候，妈妈在各种场合搭配衣服都会让她看着，有时也征求她的意见。她也学着自己选衣、配衣。一开始，她连季节都分不清，我以鼓励为主。后来，她的眼光品位越来越好——懂得如何穿衣可以凸显身材的优势并符合场合和自己的身份、如何用最少的花销创造美感。女儿也会常常陪妈妈买衣服，只要她看上的，妈妈穿着一定合身。当然，遇到化妆晚会，就到了尽显个人想象力和创造力的时候，女儿会将家里衣柜中的衣服研究一下，打扮成埃及艳后和忍者等形象。
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第一章 女儿
一、成长
二、两次拉钩
三、剑桥面试
四、初恋
五、爱和性
六、上大学之前的谈话
七、住进了最糟的房子
八、角色转换
九、生日惊喜
十、初恋分手，感恩前行
十一、对妈妈说
第二章 儿子
一、人来疯，坐不住，挑食，情感勒索，游戏上瘾，乱七八糟
二、青春期来临
三、自我管理
四、国际赛事专访
五、爱，如他所是
六、上高中之前的谈话
七、不想上大学了
八、选择
第三章 家有二宝
一、二宝来临
二、姐弟情
三、兄弟俩
第四章 沟通
一、和小孩子说话
二、一贴膏药
三、和大孩子谈话
四、沟通方式
五、和年轻人交流
第五章 家庭和育儿
一、角色转换
二、家庭矛盾
三、关注孩子的同时，切莫失去自己
四、润物细无声
五、父母金字塔
六、信任
七、父母的安全感
八、“我不敢远走……”
第六章 学习
一、多种智能
二、孩子学习不好怎么办
三、写在高考前
四、学外语
五、华裔子女学中文
六、亲子阅读
七、阅读技能
八、阅读兴趣的培养
第七章 课外生活
一、家有琴童
二、兴趣和激情
三、儿子玩音乐
四、儿子的运动
五、艰难的选择
六、学习和玩儿
七、电子游戏
八、接近自然
九、家庭游戏
十、交友
第八章 情绪管理
一、青春期正面能量输出
二、女孩儿的狂想
三、情绪管理
四、妈妈情绪失控，女儿苦口婆心
五、快乐思维技巧
第九章 鼓励和批评
一、我为什么不批评我的孩子
二、用鼓励代替批评
三、用承担后果代替批评
四、永远不要想当然
第十章 自信
一、什么是自信
二、自信与自卑
三、打强牌
四、成就感
五、放手
六、心理暗示
七、领军
第十一章 理解和尊重。傲慢与偏见
一、孩子的世界
二、个性和性格
三、傲慢与偏见
第十二章 爱
一、爱和责任
二、爱和付出
三、爱和幸福
四、爱和性
五、早恋
第十三章 物权意识
一、消费观
二、物权意识
第十四章 职场人才
一、工作实习
二、西方大企业选拔人才的标准
第十五章 常见“问题”
一、生理和情感需求
二、情感勒索
三、逆反
四、自闭
五、欺凌
六、撒谎
七、半途而废
第十六章 庆典与生命的意义
一、圣诞絮语
二、仪式感——礼物
三、生命的价值
四、成长的启示